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愛鄰舍.齊參與
九月九日賣旗日

本會屬下有不同機構推動各類型的事工,如神學教育、出版、海外宣教、內地關懷等等,有如堂會的「手」,配搭事奉,見證基督。而一九九○年在宣道會西差會推動下成立的「宣道會社會服務中央行政處」,主要為統籌或協助堂會的社會服務事工,並於二○○三年一月改名為「宣道會社會服務處」。現時,由本會社會服務處負責的政府資助服務,包括:幼兒學校六間、長者鄰舍中心四間,而非資助服務則有:長者睦鄰及鄰舍中心兩間,兒童及家長輔導成長中心、互助幼兒中心各一間。......

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香港教育:
教養孩童使他走當行的道?

......例如,面對青少年壓力,家長可能會傾向相信心理學或輔導學意見,先以一系列較有權威的專業方式處理問題;面對孩子學業壓力,家長可能先以更多資源解決問題,包括傾力安排海外升學,或預備更多補習支援;面對孩子品格問題,家長可能傾向先以自己所屬年代的價值觀及成功經驗多番說教;面對教育潮流時,家長擔心孩子落伍,也有可能先盡力配合安排。......

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藝術的關鍵

不知不覺,初春綻開的杜鵑花已凋謝,我在大學唸藝術的日子轉眼來到終結。一直以來,我深信創造主是最偉大的藝術家。瀑布、雪山、星空、野獸、鮮花、雲彩……一切都何其令人讚嘆,「自從造天地以來,神的永能和神性是明明可知的,雖是眼不能見,但藉著所造之物就可以曉得,叫人無可推諉。」(羅一20)叫我懷著敬畏上帝的心學習藝術。......

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